Didaktické hry
„Hurá!!!“ zvolali žiaci, keď sa dozvedeli, že pôjdu do prírody. Pred samotným uskutočnením didaktických hier bola teoretická príprava, kde sme sa venovali témam ako je:
1. Riešenie mimoriadnych situácií – CO,
2. Zdravotná príprava,
3. Pohyb a pobyt v prírode a jej ochrana,
4. Dopravná výchova,
5. Výchova k bezpečnému správaniu
Konečne prišiel deň „D“. Využili sme krásne jesenné počasie a spoločne s 2. stupňom sme vykročili vpred. Vychádzkovou chôdzou sme sa presunuli do osady Melišíkovia, starší žiaci pokračovali ďalej na Vrchoviny. Keďže sme sa presúvali po hlavnej ceste museli sme byť ostražití a dodržiavať pravidlá cestnej premávky. Po príchode na ihrisko u Melišíkov sme sa museli posilniť, doplniť energiu. Opekali sme. Žiaci sa s veľkou chuťou pustili do práce. Nosili drevo na oheň, pripravovali „opatraky“. Pod naším dozorom si pripravili chutnú desiatu. Cieľom praktickej časti bolo aplikovať teoretické poznatky do praxe.
1. Žiaci poznajú spôsob ako riešiť mimoriadnu situáciu, poznajú varovné signály, dôležité telefónne čísla, vedia nájsť protipožiarne stanovište, požiarnu zbrojnicu, poznajú zásady bezpečného správania sa pri manipulácii so zápalkami a inými horľavinami.
2. Poznajú zásady na ochranu zdravia pred chorobami, uvedomujú si dôležitosť hygieny, poznajú význam účelného obliekania, vedia poskytnúť prvú pomoc pri zistení kliešťa, poznajú zásady pri uštipnutí vretenicou, osou a včelou, vedia ošetriť a obviazať poranenie rúk a nôh.
3. Vedia sa správať v prírode, uvedomujú si nebezpečenstvo besnoty, rozvíjajú telesnú zdatnosť, vedia pripraviť ohnisko, poznajú zásady bezpečného správania sa pri otvorenom ohni.
4. Dodržiavajú pravidlá cestnej premávky pri presune na stanovisko, poznajú dopravné značky, vedia prechádzať cez cestu po vyznačenom priechode pre chodcov.
5. Poznajú zásady bezpečného správania sa v priestoroch školy, pri rôznych podujatiach organizovaných školou ale aj doma.
Potom nasledovali rôzne disciplíny: prekonávali prírodné prekážky, triafali na cieľ, vyskúšali si záchranu raneného, orientáciu v prírode, pozornosť, bystrosť... Ostal čas aj na športové disciplíny, do ktorých sa s veľkou vervou pustili. Čas plynul, a my sme museli opustiť naše stanovisko a opäť sme sa vychádzkovou chôdzou presunuli do školy. Žiaci boli pri plnení úloh disciplinovaní, zapájali sa do činností.
Pri presune na stanovisko a späť do školy sme museli neustále žiakov upozorňovať na bezpečnosť na ceste. Žiaci zabúdali na to, kde sa nachádzajú a aké nebezpečenstvo im hrozí. Domov však odchádzali plní nových skúseností a zážitkov. Mgr. Zuzana Sihlovcová
